Direction & Management de dispositif intégré : quelles organisations pour l'inclusion ?

Argument

La transition inclusive et la transformation de l’offre médico-sociale articulent les pratiques professionnelles autour de la notion de parcours de vie des personnes concernées. Le travail dans un territoire partagé, l’interinstitutionnalité, l’interdisciplinarité, la coordination, la participation prennent un sens nouveau dès lors que le lieu privilégié du travail devient le milieu ordinaire des usagers.

Pour accompagner cette nouvelle dynamique, les équipes de directions et d’encadrement sont dans l’obligation de revoir leur mode de management, de promouvoir de nouvelles formes d’organisations. Cette transformation paradigmatique nous amène à repenser les modes d’actions des cadres.

Objectifs

  • Permettre aux cadres d’identifier des points d’appuis juridiques en matière de Management de dispositif (textes réglementaires, droit du travail, droit des usagers et de la santé (parcours)
  • Concevoir un management clinique et un management de dispositif
  • Concevoir un dispositif, le piloter et l’évaluer

Mise à jour le 10 juillet 2025

Informations

Public concerné : Direction générale, Direction de pôle, Direction d’établissement, Cadre intermédiaire, Médecin, Cadre clinicien

Pré-requis : Avoir une pratique d’encadrement en établissement et services médico-sociaux

Dates : Nous contacter pour les formations en intra établissement.

Durée : Cette formation est disponible en intra établissement. Formation sur 2 jours

Lieu : Cette formation a lieu en intra établissement dans vos locaux, n’hésitez pas à nous contacter.

Contactez-nous pour obtenir un devis, une formation personnalisée et adaptée à vos besoins ou des informations complémentaires.

coordination.champsocial@gmail.com / 04 66 29 10 04

Programme

Axe 1 : Direction & Management de Dispositif Intégré : quelles organisations pour la mise en œuvre des parcours de vie dans une société inclusive ?

  • Repérer les logiques de la transformation de l’offre à visée soignante et les obligations réglementaires du travail en Dispositif.
  • Concevoir de nouvelles logiques de pilotage de l’action.
  • Participer à la co-construction des modes de gouvernance.
  • Apprendre à manager un Dispositif Intégré dans sa dimension clinique globale.

 Axe 2 : Territoire, parcours : interinstitutionnalité et interdisciplinarité

  • La notion de territoire et donc d’inter-institutionnalité.
  • Diagnostic et cartographie des ressources pour une redéfinition du parcours de vie et parcours de santé.
  • La complexité clinique et le rapport à un territoire.
  • Interdisciplinarité : décentrement des métiers.

 Axe 3 : Faire équipe, Faire institution

Comprendre faire équipe et institution en dispositif intégré ?

Dans un contexte de transformation de l’offre marquée par le fonctionnement en dispositif et le virage inclusif, que signifie travailler en dispositif aujourd’hui ?

  • Faire équipe, faire institution en Dispositif
    • Partir du besoin et des attentes du jeune et des familles pour élaborer le travail d’équipe.
    • Qu’est-ce qui fait institution pour étayer le parcours d’un enfant ?
    • Passage de la notion d’équipe d’établissement à la notion d’équipe constituée autour du parcours d’un enfant – une nouvelle représentation.
    • Place de l’environnement autour de la situation qui pose problème.

Axe 4 : Prendre en compte le pouvoir d’agir et l’autodétermination

Autodétermination

  • Définition de l’autodétermination.
  • Les 4 axes de l’autodétermination : Empowerment (être en capacité de), autorégulation (se connaître), autonomie (gérer ses dépendances), autoréalisation (s’organiser).
  • De la construction à la co-construction du Pouvoir d’agir.
  • Point sur les politiques sociales concernant les compétences parentales et le pouvoir d’agir dans les logiques d’actions sociales et médico-sociales.

Pratiques du développement du Pouvoir d’agir en situation d’accompagnement des personnes concernées

  • Recherche d’expériences, analyse de situations sur rôles et places des familles et des personnes concernées dans l’accompagnement.

Pouvoir d’agir individuel et collectif : situations pratiques et engagement

  • Méthodologie de projet pour construire le pouvoir d’agir avec les jeunes et les familles.
  • Action concrète renforçant ou affaiblissant le « pouvoir d’agir » des parents.
  • La place d’une écoute active.
  • Le pouvoir d’agir des équipes professionnelles dans le cadre de la transversalité thérapeutique, éducatif et pédagogique

Informations administratives

Les modalités de mise en œuvre, du suivi et d’évaluation de la formation

  • Avant la formation : un questionnaire d’évaluation sera mis en place et devra être rempli par la direction de l’établissement, celui-ci permettra d’évaluer les besoins spécifiques et de connaître le niveau de connaissance des salariés afin de faciliter la mesure du chemin parcouru avant et après la formation.

 

  • Pendant la formation : Tout au long de la formation le formateur valide la compréhension et l’acquisition des connaissances des apprenants. A la fin de la dernière journée, un temps est consacré au bilan et à l’évaluation.

 

  • A l’issue de la formation: Chaque stagiaire devra se rendre sur le site Champ social formations afin de saisir l’évaluation de fin de formation, celle-ci permettra de mesurer d’une part le niveau de connaissance acquis ainsi que la satisfaction des participants.

Les formulaires d’évaluation et de satisfaction seront transmis part mail quelques jours avant le début de la formation une relance sera effectuée par mail à J+7 après les journées de formation.

Pour les commanditaires :

Un formulaire d’évaluation et de satisfaction sera transmis par mail au responsable de l’établissement à J+7 après les journées de formation. Une relance sera effectuée par mail à J+30 après les journées de formation.

  • Nos formateurs s’appuient sur une méthode qui privilégie l’interactivité et favorise l’expression des savoirs-faire en articulant les politiques publiques et les pratiques des terrains professionnels, les retours d’expériences partagées et les analyses théoriques.
  • Nos formateurs sollicitent la participation des stagiaires et les incitent à développer leur qualité d’analyse et de confrontation et d’échanges avec celle des autres.
  • Pour un groupe de 1 à 25 participants : 1250 € / jour ; pour un groupe de 26 et plus : 1550 € / jour
  • Coût administratif : 50 € / jour
  • Frais de déplacement/hébergement/restauration : une estimation vous sera transmise en fonction de votre situation géographique

Délai d’accès à la formation : Nous nous engageons à vous répondre dans un délais de 48h. Vous recevrez alors la convention de formation, le devis financier et les feuilles d’évaluations avant et après la formation.

Disponibilité de formation immédiate où à la période souhaité en fonction de vos besoins.

Pour la bonne réalisation de la formation, il est nécessaire de mettre à disposition du formateur-trice un moyen de projection pour le powerpoint support.

Si vous êtes une personne en situation de handicap nous remercions de bien vouloir prendre contact avec nous pour les conditions d’accès et de réalisation par téléphone au 04 66 29 10 04 ou par mail à contact@champsocial.com.

En cas de demande de réclamation ou d’incident vous trouverez ci-dessous les documents à nous retourner par mail à contact@champsocial.com.

fiche-incident & fiche-reclamation

Le délais de réponse par mail est de 48h.

Taux de satisfaction : 96 %