Avec la formation soyons acteurs des dynamiques inclusives
Catalogue des actions de formation
Formations Parcours et Dispositifs intégrés intra ESMS
Formations Direction & Management
Formations diplômantes
Formation accessibilité à la culture
Formation mise en œuvre politiques publiques inclusives
Parcours, Dispositifs Intégrés
Transformation des ESMS en Dispositifs Intégrés ITEP
en partenariat avec l'Association AIRe
- nos formations en intra établissement -
Transformation de l’offre médico-sociale
— 5 formations
Direction & Management : Actualités & Perspectives
— 4 formations
- Direction & Management de dispositif intégré : quelles organisations pour l’inclusion ?
- Accompagnement à la démarche évaluative, se préparer à l’évaluation qualité
- Mettre en place une démarche PPA associative
- Mesurer l’impact de vos pratiques inclusives, mesurer la mise en œuvre en Dispositif Intégré (prochainement disponible)
Multiples vulnérabilités
— 1 formation
L’interdisciplinarité
— 4 formations
La dimension éducative dans les dispositifs
— 2 formations
La dimension du soin dans les dispositifs
— 2 formations
La dimension pédagogique dans les dispositifs
— 2 formations
un partenariat Champ social formations & Pro Learning
Parcours, Dispositifs Intégrés IME
Transformation de l'offre pour une adaptation aux besoins et spécificités des enfants et des jeunes accompagnés par les IME
| Nombre de jour : | 1 jour (7 heures) |
| Nombre de participants : | De 15 à 50 |
| Public concerné : | Équipes pluridisciplinaires d’accompagnement et fonctions support (cadres, non cadres) Formation mixte possible (personnes, parents, professionnels) |
| Pré-requis : | Aucun |
| Modalité : | Présentiel |
| Mots clés : | co-construction, valorisation des pratiques, partage d’expériences, prospectives communes |
Accès à la formation
Basé sur une journée collaborative de travail, ce premier module propose un temps de théorie pour définir les principes du fonctionnement en dispositif intégré (incluant le retour d’expérience des DITEP et les spécificités liées aux attentes et aux besoins des publics accompagnés en IME) puis de mise en pratique pour permettre le repérage des axes déjà mis en œuvre ou programmés dans les Projets d’établissements et Projets de services. L’enjeu est de permettre de rassurer sur les évolutions en cours en valorisant le travail des équipes pluridisciplinaires, en facilitant le partage des pratiques entre professionnels intervenant sur les différentes modalités d’accompagnement pour engager les équipes à proposer des améliorations et des actions à développer afin d’amorcer la démarche projet collective vers le fonctionnement en dispositif intégré.
| Nombre de jour : | 5 jours (2 + 1+ 1+1) (35 heures) |
| Nombre de participants : | 6 à 12 |
| Public concerné : | Équipes de direction, Cadres et non cadre en fonction ou mission de coordination |
| Pré-requis : | Mise en œuvre de la journée introductive « Engager le Collectif » en pluridisciplinaire conseillée |
| Modalité : | 3 jours en présentiel + 2 jours fractionnable en présentiel ou à distance |
| Mots clés : | structuration, ingénierie, méthode projet, anticipation, amélioration continue, lisibilité, transparence, QVCT, accompagnement au changement |
Accès à la formation
Ce module propose un accompagnement sur mesure de 5 jours pour soutenir les équipes d’encadrement dans la formalisation de la démarche projet et du plan d’action pour faciliter la mise en œuvre du fonctionnement en dispositif intégré. A l’issue des 2 premiers jours l’équipe disposera de l’ensemble des outils de pilotage et de suivi pour faciliter l’accompagnement des équipes afin de garantir l’évolution de l’organisation en tenant compte des spécificités des publics accompagnés. Les 3 jours suivants sont programmés sur un intervalle mensuel ou bimestriel et doivent permettre à l’équipe d’approfondir les impacts sur les processus existants pour anticiper les évolutions à mettre en œuvre, et d’acquérir de nouvelles méthodes d’animation pour favoriser le travail collaboratif et impliquer les équipes dans la dynamique de changement afin d’éviter le décrochage entre le terrain et la direction.
| Nombre de jour : | 2 jours + 1 (21 heures) |
| Nombre de participants : | 6 à 12 |
| Public concerné : | Équipes pluridisciplinaires d’accompagnement, Équipe de direction |
| Pré-requis : | Aucun |
| Modalité : | 2 jours en présentiel + 1 jour à 6 mois |
| Mots clés : | partenariats, collectif institutionnel de pratiques, soutien au droit commun, sensibilisation, développer et soutenir l’inclusion, facilitation, appui aux expertises parentales, pair-aidance, maillage partenarial, cartographie, identification, lisibilité, écosystème |
Accès à la formation
L’inclusion des jeunes avec des troubles neurodéveloppementaux (TND) au sein de la société est un enjeu majeur qui nécessite une approche collective et innovante. Le programme de formation interactif proposé vise à déployer et valoriser la Fonction Appui Ressource dans les Instituts Médico-Éducatifs (IME) en consolidant notamment le soutien aux acteurs de droits communs et vise à doter les participants des outils nécessaires pour favoriser un changement de culture organisationnelle vers un soutien mutuel et une cohésion des pratiques où chaque acteur se sent impliqué et valorisé dans le processus d’inclusion.
| Nombre de jour : | 2 jours + 1 (21 heures) |
| Nombre de participants : | 6 à 12 |
| Public concerné : | Équipes de direction, Cadres et non cadre en fonction ou mission de coordination |
| Pré-requis : | Mise en œuvre de la journée introductive « Engager le Collectif » en pluridisciplinaire conseillée |
| Modalité : | 2 jours en présentiel + 1 jour à 6 mois |
| Mots clés : | coordonner, parcours, projets, écosystème, inclusion, accès aux droits, co-construction, autodétermination |
Accès à la formation
Dans un Institut Médico-Éducatif (IME), où l’accompagnement des enfants et des jeunes est au cœur de notre action, il est essentiel que chaque membre de l’équipe comprenne son rôle, ses responsabilités et sa place dans le processus d’accompagnement. La coordination est centrale dans le fonctionnement d’une équipe pluridisciplinaire. Une bonne coordination permet non seulement de structurer le travail mais aussi d’assurer la continuité des accompagnements dans tous les domaines pour garantir la cohérence du parcours avec les besoins évolutifs des jeunes. Cette formation vise faciliter l’opérationnalisation du fonctionnement en dispositif intégré en soutenant la formalisation de l’articulation entre les différentes expertises pour une prise en charge holistique.
Protection de l'enfance
Prochainement disponible
- nos formations en intra établissement -
Travailler en MECS
— 3 formations
- Travailler en MECS aujourd’hui (prochainement disponible)
- Mesure du risque et du danger en protection de l’enfance (prochainement disponible)
Multiples vulnérabilités
— 1 formation
Direction & Management : Actualités & Perspectives
— 1 formation
Direction et Management
Prochainement disponible
- nos formations en intra établissement -
Direction & Management : Actualités & Perspectives
— 5 formations
- Direction & Management de dispositif intégré : quelles organisations pour l’inclusion ? — Gilles Gonnard & Jacques Lambert
- Décrypter la transformation des organisations sociales et médico-sociales pour choisir et agir — Jean-Claude Dupuis
- Accompagnement à la démarche évaluative, se préparer à l’évaluation qualité
- L’éthique et la bientraitance au cœur de la démarche RSE — Clément Bosqué
- Gouvernance & Association — Jean Luc Grolleau
Nos formations diplômantes
- en cours de préparation ouverture septembre 2025 -
Droit, société inclusive et travail social
La systémie – une compréhension originale de la famille et du travail
Les nouvelles formes de coopération, co-construction et coordination
RSE des ESSMS
L'accessibilité à la culture
Arts, Culture & Patrimoine — Un accompagnement aux politiques culturelles inclusives
De l’accessibilité culturelle à l’émancipation culturelle — Au cœur de l’émancipation il y a la question de l’appropriation de la culture.
La participation et les dynamiques inclusives — Chacun doit avoir la possibilité quelque soit sa situation de départ de participer à la réception, la conception et la construction de la culture
Mon musée accessible — 1 formation
- Mon musée accessible
Formations mise en œuvre des politiques publiques inclusives
Accompagnement aux politiques publiques inclusives
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Vous voulez approfondir la question de la participation ?
— 1 formation
