Avec la formation soyons acteurs des dynamiques inclusives

• Organisation et mise en œuvre du Dispositif Intégré
• Les nouveaux fondamentaux : autodétermination et développement du pouvoir d’agir, coopération et coconstruction, l’environnement capacitant
• Parcours et coordination
• Place et rôle des familles
• Faire institution dans le cadre des Dispositifs

• Direction & Management de dispositif intégré : quelles organisations pour l’inclusion ?
• Accompagnement à la démarche évaluative, se préparer à l’évaluation qualité
• Mettre en place une démarche PPA associative
• Mesurer l’impact de vos pratiques inclusives, mesurer la mise en œuvre en Dispositif Intégré (prochainement disponible)

• Accompagnement des enfants en situation de double vulnérabilité handicap et protection

• Prévenir et intervenir face aux conduites violentes
• La bientraitance
• Équipes Mobiles (EMAS, EMR, …)
• L’éthique

• Être éducateur aujourd’hui en Dispositif Intégré
• Élaboration de l’expérience professionnelle

• La dimension institutionnelle et sociétale du soin en Dispositif
• Évolution des psychopathologies des publics accompagnés (prochainement disponible)

• Pédagogie en Dispositif et logiques inclusives
• Scolarité et troubles du comportement

Basé sur une journée collaborative de travail, ce premier module propose un temps de théorie pour définir les principes du fonctionnement en dispositif intégré (incluant le retour d’expérience des DITEP et les spécificités liées aux attentes et aux besoins des publics accompagnés en IME) puis de mise en pratique pour permettre le repérage des axes déjà mis en œuvre ou programmés dans les Projets d’établissements et Projets de services. L’enjeu est de permettre de rassurer sur les évolutions en cours en valorisant le travail des équipes pluridisciplinaires, en facilitant le partage des pratiques entre professionnels intervenant sur les différentes modalités d’accompagnement pour engager les équipes à proposer des améliorations et des actions à développer afin d’amorcer la démarche projet collective vers le fonctionnement en dispositif intégré.

Ce module propose un accompagnement sur mesure de 5 jours pour soutenir les équipes d’encadrement dans la formalisation de la démarche projet et du plan d’action pour faciliter la mise en œuvre du fonctionnement en dispositif intégré. A l’issue des 2 premiers jours l’équipe disposera de l’ensemble des outils de pilotage et de suivi pour faciliter l’accompagnement des équipes afin de garantir l’évolution de l’organisation en tenant compte des spécificités des publics accompagnés. Les 3 jours suivants sont programmés sur un intervalle mensuel ou bimestriel et doivent permettre à l’équipe d’approfondir les impacts sur les processus existants pour anticiper les évolutions à mettre en œuvre, et d’acquérir de nouvelles méthodes d’animation pour favoriser le travail collaboratif et impliquer les équipes dans la dynamique de changement afin d’éviter le décrochage entre le terrain et la direction.

L’inclusion des jeunes avec des troubles neurodéveloppementaux (TND) au sein de la société est un enjeu majeur qui nécessite une approche collective et innovante. Le programme de formation interactif proposé vise à déployer et valoriser la Fonction Appui Ressource dans les Instituts Médico-Éducatifs (IME) en consolidant notamment le soutien aux acteurs de droits communs et vise à doter les participants des outils nécessaires pour favoriser un changement de culture organisationnelle vers un soutien mutuel et une cohésion des pratiques où chaque acteur se sent impliqué et valorisé dans le processus d’inclusion.

Dans un Institut Médico-Éducatif (IME), où l’accompagnement des enfants et des jeunes est au cœur de notre action, il est essentiel que chaque membre de l’équipe comprenne son rôle, ses responsabilités et sa place dans le processus d’accompagnement. La coordination est centrale dans le fonctionnement d’une équipe pluridisciplinaire. Une bonne coordination permet non seulement de structurer le travail mais aussi d’assurer la continuité des accompagnements dans tous les domaines pour garantir la cohérence du parcours avec les besoins évolutifs des jeunes. Cette formation vise faciliter l’opérationnalisation du fonctionnement en dispositif intégré en soutenant la formalisation de l’articulation entre les différentes expertises pour une prise en charge holistique.

• Travailler en MECS aujourd’hui (prochainement disponible)
• Mesure du risque et du danger en protection de l’enfance (prochainement disponible)

• Accompagnement des enfants en situation de double vulnérabilité handicap et protection

• • Accompagnement à la démarche évaluative, se préparer à l’évaluation qualité

• Mon musée accessible

• Design social et participation citoyenne, en partenariat avec La Grande Bobine

• Formation avec notre partenaire Les Artisans Langagiers