FORMATION

Place et rôle des familles

Argument

Dans les politiques sociales et médico-sociale, le virage vers une société inclusive et l’évolution vers la co-construction des parcours des personnes en situation de handicap et leurs représentant invite à reconsidérer la place des parents. Le « renforcement du pouvoir d’agir des citoyens, des familles est devenu un incontournable dans la promotion de nouvelles façons d’agir le travail social. Les compétences parentales sont à reconnaitre dans les formes d’accompagnement, ce processus correspond à de nouvelles postures inspirantes qu’il nous faut accompagner et professionnaliser. Dans le secteur des ITEP la rencontre avec des associations de représentants de parents est rare et ceux-ci se présentent de façon hétérogène, il nous faut donc faire l’effort de mieux les connaitre et mieux comprendre leurs attentes avant de les accompagner dans la co-construction d’un parcours pour leur enfant.

Mise à jour le 22 avril 2024

Programme

  • Définir la famille et son entourage
  • Le profil des parents qui s’adressent aux DITEP
  • L’évolution des pratiques d’accompagnement des détenteurs de l’autorité parentale
  • Une réglementation qui invite à la co-construction et au respect des droits
  • Le développement du pouvoir d’agir des parents et la pair-aidance
  • Les attentes des parents
  • La parentalité
  • La complexité d’une relation parents/professionnels

Objectifs

  • Comprendre qui sont les familles d’enfants présentant des difficultés psychologiques
  • Appréhender l’évolution sociétale et réglementaire dans l’accompagnement des familles
  • Découvrir les attentes des parents et la complexité des relations professionnels/parents
  • Développer une culture de la co-construction de parcours

Informations administratives

Tous les personnels : thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques

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