Formation « Dispositif Intégré »

en intra, inter & visio

Formations cadres supérieurs

Transformations de l'offre médico-sociale

  • Comprendre les enjeux de la dynamique inclusive
  • Se doter des moyens et des outils pour innover par des Dispositifs dans l’intérêt des personnes concernées
  • Avoir une bonne appréhension de la place du territoire, des partenaires et des personnes concernées
  • Être en mesure de co-construire avec les parties prenantes la réponse la plus adaptée

 

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Territoire et interinsitutionnalité

  • Dans le cadre des nouvelles données des politiques publiques inclusives, comprendre les rapports entre les notions de territoire, de parcours de vie et de soin
  • Mesurer l’apport de l’intertinstitutionnel dans les parcours de soin, articuler les ressources et les besoins
  • Créer les Dispositifs qui améliorent l’articulation entre les besoins et les ressources pour favoriser le projet personnalisé
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Manager un Dispositif

  • Fondamentaux et évolutions du Management en Dispositif
  • Valorisation quantitative et qualitative des activités en Dispositif
  • Dynamiques inclusives et projet d’établissement, continuité des parcours de vie et pratiques professionnelles
  • Perspectives et prospectives des Dispositifs Intégrés

 

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Négocier la transition écologique dans les ESMS

  • Comprendre les enjeux de la dynamique inclusive dans ses aspects RSE écologique et éco-environnemental
  • Être en mesure de garantir un accueil et un accompagnement dans des conditions éco-humaines de qualité
  • Savoir créer des diagnostics partagés sur les attendus de la démarche qualité
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Savoir utiliser les indicateurs d'activités

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Formations cadres intermédiaires

La fonction de coordination

  • Comprendre dans les nouvelles politiques sociales et dans la clinique la place centrale de la notion de parcours.
  • Repérer et situer les enjeux et les organisations du TEP dans le cadre du Dispositif Intégré avec toutes les parties prenantes.
  • Prendre la mesure de l’importance de la coordination de parcours en Dispositif Intégré.

 

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Mise en oeuvre du Dispositif

  • Comprendre les enjeux de la dynamique inclusive
  • Avoir une bonne appréhension de la place du territoire, des partenaires et des personnes concernées
  • Co-construire avec les parties prenantes la réponse la plus adapté aux besoins des personnes
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Prévention et interinstitutionnalité EMR/EMA

  • Savoir créer et mettre en œuvre une Équipe Mobile Ressource.
  • Se doter des outils à sa réalisation.
  • Comprendre, repérer et élaborer les diverses mises en œuvre de l’EMR selon les besoins de vos territoires et les possibilités de vos dispositifs et de la commande ou besoins Institutionnels.
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Formations TEP

La dimension du soin en DITEP

  • Être en capacité de :
    • Repérage et diagnostic partagé des besoins de la personne
    • Mise en œuvre des dimensions soignantes et thérapeutiques dans le cadre du Dispositif Intégré.
    • Se doter des outils et moyens nécessaires à sa bonne réalisation.
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Élaboration de l'expérience professionnelle

  • Apprendre à distinguer un vécu professionnel de son expérience professionnelle
  • Savoir co-construire son expérience
  • Être en mesure de la partager et de la transmettre
  • Comment créer une constellation d’expérience ou une expérience en Dispositif

 

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La dimension pédagogique en DITEP

  • Comprendre les enjeux de la dynamique inclusive dans le cadre pédagogique
  • Être en mesure de co-construire avec les parties prenantes la réponse la plus adapté en termes pédagogiques aux besoins des personnes
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Formations tous salariés

Parcours, pierre d'angle du travail en Dispositif

  • Comprendre la place centrale de la notion de parcours
  • Repérer et situer les enjeux et les organisations du TEP dans le cadre du Dispositif Intégré avec toutes les parties prenantes
  • Prendre la mesure de l’importance de la coordination de parcours
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Travailler en ITEP aujourd'hui

• Rendre lisible et actualiser les missions de l’ITEP
• Éclairer les fondamentaux de l’intervention et des pratiques professionnelles
• Faire équipe dans un environnement de coopérations interinstitutionnelles sur un territoire

 

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Construire un référentiel inter disciplinaire

LES +

Nous co-construisons nos formations avec les professionnels du secteur afin d’être au plus près des acteurs de terrain et de leurs besoins en formation continue pour actualiser leurs connaissances et améliorer leurs pratiques.

Nos formateurs ont une grande expérience à la fois professionnelle de terrain, ayant dirigé des établissements, ou ayant eu des hautes responsabilités dans des ESMS. Ils sont également en mesure d’élaborer cette expérience en la confrontant aux textes législatives et leurs applications administratives et juridiques ainsi qu’aux diverses théories des sciences humaines et sociales.

Nos apprenants ont accès à un centre de ressources composé d’un bibliothèque numérique et d’une plateforme e-learning avec des compléments d’informations (ressources vidéos).

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